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教育资讯
高考
快看,今年的高考时间定了!
  2018年高考时间确定了!  近日,教育部办公厅发布《关于2018年普通高等学校招生全国统一考试全国统考科目时间安排的通知》,通知公布了2018年高考全国统考科目的考试时间安排,并要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。  根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》(教学〔2018〕2号)有关要求,2018年普通高等学校招生全国统一考试全国统考科目的考试时间安排为:6月7日语文9:00 至11:30数学15:00至17:006月8日文科综合/理科综合9:00 至11:30外语15:00至17:00  各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排应通过国家教育考试考务管理平台报教育部考试中心备案。    请各省(区、市)按照上述科目时间安排做好相关工作部署,并及时向社会公布考试科目时间安排。
中考
初二不努力,你拿什么拼中考?(推荐阅读)
初二是一个危险的分水岭,有的同学突飞猛进,有的同学快速下滑。初二把握不好,将影响初三一年的复习,更会影响中考的决战。初二最容易出现的几个问题1.早恋“不许跟某某聊天,打招呼也不行,每天晚上必须说一遍喜欢我。”宋女士帮儿子整理书桌,发现一张语言暧昧的纸条,一看便知是女生写的,而有如此语言,说明儿子与这个女孩的关系已经非同寻常。宋女士本想好好教训一顿儿子,晚上便亲自接儿子放学,谁知在学校门口,却看到好几对男生女生手拉手亲密地往前走。某中学教育处主任介绍,早恋现象主要集中于初二年级,同学之间肆无忌惮地开玩笑,部分男女生表现过分亲密。2.上网初中阶段,初二学生上网最多,尤其是男生,有的几乎一有空闲时间就泡在网吧里打游戏,饿了就在网吧干吃方便面,有的甚至逃课上网。这些学生往往很难管教,有时即使老师在网吧里把他们带回学校,对其进行教育或者惩罚,也往往收效甚微,没过几天,又重回网吧。有老师在与学生谈心时发现,一部分学生也知道沉迷网吧对自己的危害,甚至下决心离开网吧,但往往管不住自己,抵御不住网吧的诱惑。3.学习成绩下降在学习上,初二是一个分水岭。有一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破,中考的失利难以避免。4.逆反心理严重初二学生的另一特点是不服管教。一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受,而是反驳、顶撞,甚至嘲笑师长。越是父母、老师不让做的事,他们越起劲,一定要和师长对着干。初二了,这些意识一定要有1.不要等到初三再发现你与同学的差距到时即使发现了也没什么必要了。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂的就问,没跟上的马上跟同学讨论,千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。2.有个远大的目标,有个合适的计划严格管理时间,科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的,幸运的是我们距离初三还有大半个学年的时间,把握住这段时间,我们的初三才能无比的轻松。3.这些习惯一定要养成(1)培养怎么处理审题与做题的联系很多初三同学已知条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,你仔细体会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要,就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨的做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。(2)培养怎么处理“会做”与“得分”的关系要将你的解题思路转化为得分点,主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这一过程,就需要改变自己“重思路,轻步骤,不计算”的不良学习习惯。(3)“瘸腿”科目要尽快补齐偏科相当的可怕,可是同学们可能不知道,到初三再想补“瘸腿”,那就没有想象中的那么轻松了。初二逆袭,请这样做中考表面上没有高考那么严重,但从长远上来讲,他的意义要比高考重要百倍!毕竟考入好高中就相当于一只脚已经跨入了大学。那么在初二这个想要相对轻松地完成初二的学习任务,可从以下几个方面着手:1.要区分主次轻重首先,在科目上要有主次,数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上,不管有多忙,适当做一些练习题还是必要的。其次,也要了解每一科的主次内容。以数学为例:(1)基础题复习,对于基础题的复习,一定要把考点、易错点、解题规范结合复习(建议对照标准答案),且注意训练做题速度,考试时做好审题和及时检查(做完后立刻检查,要学会不同题型的及时检查),要求速战速决。这一块是重点内容。(2)中档及较难题复习,对于中档题的复习,要强化解题技巧的训练,提高识别考点和运用模型的能力,即使做不出来也要多分析步骤,争取考试时多得分。(3)把错题集越做越薄,在冲刺阶段用好错题集能够有事半功倍的效果,错题集要边做边看。踏踏实实地逐一消灭错误,把错题集越做越薄,不但复习效果好,还能提升信心。(4)应试训练,通过平时的应试训练,学会审题和实时检查的方法,做到“会则做对”;并且学会“不会也能得几分”的应试策略。2.要合理安排学习时间早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。适合读英语,记单词。或者语文的背诵内容。早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。安排给数学、物理,这时候解题的效率高一些。上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。 对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。如果有自习时间,可以安排给政治和历史的背诵。正午13点-14点:饭后人易疲劳,休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。这个时候可以主要安排语文素材的积累或是文言文的内容。晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习, 语、数、外等交叉安排;也可作难易交替安排。3.平时多准备几个错题笔记本遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。这样,复习时就能有的放矢,有条不紊,不慌不忙了。错题本在初中并不是必须的,但是整理错题,反思错题,分析自己长处短处的能力是必须培养的。如果觉得抄题太浪费时间,直接灵活的剪题,黏贴上去,平时写写自己的自我分析(不一定每场考试写,灵活的去用这个“自己的”本子,这种基本的自我能力是很重要却大部分学生都欠缺的。也许这次发现了自己的漏洞,用任意方式把它记下来,简单的列出来:1.考试考什么2.我的漏洞3.计划、方案,就差不多了。
小学
开学倒计时,帮孩子赶走“开学综合征”,这几招超有用!
春节已过半,孩子们的寒假余额也已经显示不足,开始进入开学倒计时了!然而,作业还没完成;上期末考试不理想;还没从春节假期缓过来等因素,让孩子一想到上学就头疼,甚至出现食欲不振、头晕、失眠等症状。不用怀疑,孩子患上“开学综合征”了。何为“开学综合征”?即开学恐惧症,内心对即将到来的校园学习生活充满排斥和抗拒,从而出现生理上和心理上不同程度的病症。如生理上除了上文说的食欲不振、头晕、失眠外,还有可能出现恶心、腹痛、疲倦、小便失禁等情况。而心理上,则是焦虑、情绪不稳定、理解力下降、记忆力减退等。如果这种症状没有受到家长的重视和干预,不仅会影响孩子接下来的正常学习生活,还会危害孩子的身体健康。那么,家长们应该如何预防和干预孩子面对开学的恐惧和排斥呢?鼓励孩子联系同学在开学即将来临前,家长可以鼓励孩子联系同学。毕竟,同是天涯沦落人,他们最懂得彼此的心情,也最能在彼此身上获得安慰和面对的力量。其次,彼此分别一段时间,各自都有精彩的寒假生活和春节趣事想要分享,这会让他们转移部分对开学恐惧和排斥的注意力,甚至会让他们对学校产生新期待。带孩子买新书包和文具仪式感最能美化日常琐碎,更能让人快速接受和面对当前的现状。在开学来临前,带着孩子去购买新书包,挑选笔记本和笔,会让孩子在这个过程中确认现实,接受现实。协助孩子检查和制定新计划我相信很多孩子都会把作业拖到临近开学前两天,然后每天赶作业,基本草草完成了事。家长如果希望孩子在新一学期在学业上自信和笃定,建议这两天可以帮助孩子一起合理规划新学期的学习计划。另外,提醒孩子检查作业,查缺补漏。这样做的好处,会让孩子在温故而知新中,对新学期的学习做到心中有谱,他会更容易接受开学即将到来这件事。调整作息规律由于寒假期间,特别是春节期间的放纵,很多孩子日夜颠倒,玩手机、游戏或其他娱乐活动,导致睡眠严重不足。而睡眠不足则会让人的精神状态差,难以以积极的态度去面对开学生活。家长可强制性要求孩子早睡早起,养成良好的作息时间,这对孩子的精神状态、记忆力和心态都会有很大的正向帮助。调整饮食习惯春节期间大鱼大肉吃多了,容易上火和浮躁,甚至对肠胃形成了负担。建议家长在开学前几天,饮食方面可以适当清淡一些,调好孩子的肠胃情况。只有身体舒服了,孩子才会更积极的去面对和思考开学新生活。配合学校老师准备工作有研究表明,良好的家校合作,能对孩子的学习和心理发展产生积极的影响。所以,尽管工作上很忙碌,也希望家长们能认真对待学校安排的协助准备工作。适当锻炼和运动宾夕法尼亚大学曾做过一个关于运动锻炼的研究,发现每天运动20分钟,不仅会让人产生愉悦的心情,更会提高人体免疫力。面对孩子开学前的焦虑和情绪不稳定,家长们可以引导孩子每天晨运或晚饭后散步。家长做好表率作用最后这一项至关重要。德国著名哲学家雅思贝尔斯曾说:教育的本质就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果家长无法做到以身作则,在要求孩子养成良好作息和饮食生活规律的同时,自己却出现暴饮暴食,通宵熬夜玩乐打麻将的情况,无疑只会增加孩子对开学的焦虑和厌恶情况。所以,家长要做孩子的思想工作和引导,就必须做好表率作用。最后,希望孩子们都能早点摆脱“开学综合征”,尽快进入校园学习生活状态,新学期收获满满。
家庭教育
聪明的父母,懂得给孩子下台阶
 前一阵微博有个,让孩子认错的视频火了,短短几分钟,暴露了一个让人深思的问题。 视频开头,一位约七八岁的小女孩,坐在床头撕心歇里的喊,我都承认自己的错误了,你还想怎样?另一侧在录制视频的妈妈质问说,那你为什么要关房门? 以下是视频中母女间的对话。(为了保护小女孩的自尊和隐私,就不贴视频和图片了) “我想自己静静,又怎么样?”“你今天的事情,是对的还是错的?”“错的又怎么样?”“错了改不改?”“改啊,怎么样?”“该不该遭到教训?”“该啊,怎么样?”(此处露出妈妈觉得好笑的声音)“我已经承认了的自己错误,你们为什么,还要来弄我?”“因为你态度不端正!”“那你的态度也不端正啊。”“你回来的时候,我是不是好好在问你,我又没吵你又没说你,你就在开始哭,喊你手板伸出来接受教训,你比我还恶。”“怎么了,有问题吗?”“肯定有问题撒,难道你不觉得你自己错了?(爸爸)“你现在都没认识到你的错误”(妈妈)“我现在认识到自己的错误了,你们要怎么样?”“那就要改撒。”“我已经在改了,怎么样,我已经在按你们的做了,为什么你们还要这么凶恶的对我?”“哪个在凶你对你嘛?”“难道不是吗?爸爸呢,你们不经常这样吗?”“爸爸是教训你,你错了,要接受教训。”“我已经接受教训了,还要怎么样,我只是想自己静静,请你们出去,不要打扰我自己静一静的时间!”“好,你静一静,然后你静完了给我写一个检讨,承认错误,写在纸上,只给妈妈看,可以不?”“我不写,我直接口头已经承认错误了,对不起。”“好,你静一静,但是不能关门”女孩倒头躺下了。 整个视频,小女孩一直在哭,情绪波动很大,她回应父母的话,句句都是愤怒和委屈。视频中没有小女孩犯错的原委,她犯了什么错,我们不得而知。也许她犯了原则性错误,也许她犯了顶撞父母的错误...但不管是何错误,父母把孩子逼到墙角,要孩子承认错误,是欠妥的。如果我是那小女孩,一定也愤怒。因为我的自尊受到了伤害,自由受到了控制。试问当一个人犯错后,连自己静一静的空间都没有,那会是怎样的感受?是的,从小女孩的表达看,她有些顶撞。可被逼到透不过气的时候,还能用平和的口气说话,连大人都做不到的事,又怎能指望七八岁的小孩做到呢。视频中,小女孩反复说了三遍:我已经知道了错误,你们还想怎样?小女孩这句话的潜台词是:我已经知道错误,请你们不要再逼我接受教训。聪明的父母,就该就此放过孩子,给她静一静的时间。孩子也有自尊,父母逼迫孩子承认错误并接受惩罚,其实是把孩子的衣服扒光了,赤身裸体的让他们奔跑。让孩子毫无尊严的认错,这不是教训,而是在羞辱他们。01▼从小生活在没有尊严里的孩子,长大会怎样?曾有一位叫王丽的犯罪女孩,她说:我走到今天这一步与我爸的教育方式有很大关系。我知道我爸是为我好,想让我做个好女孩,好学生。可是他的方法让我太难接受了,非打即骂不说,为了监控是不是在外面干了坏事,常常偷看我的日记。有一次,他发现我在看一本小说,很愤怒,一气之下,不但撕了小说,还撕了作业。她说她多少次都想对父亲大喊,叫他把女儿往好里想。她说她自己初中之前一直是个好学生,因为父亲粗暴,干脆破罐子破摔。后来有一次,父亲打她打得太厉害了,妹妹怕她被打死,向110求助,她趁机逃出家门。这一走再也没有回来,当家人得知她的消息时,她已进了监狱。美国监狱提供的一份想详细分析报告中指出:85%的刑事犯,是因其对于爱的基本需要,和个人尊严的感情,没有得到满足而导致的犯罪。一个自尊受过伤害的人,会失去对自我正确的评价。那个被父亲365度无死角监视的王丽,从天使走向魔鬼,正是因为尊严被践踏,失去了自我认识,破罐子破摔,最后活成了父亲心目中坏女儿的样子。被逼迫道歉的小女孩。如果凡是犯错,都被父母强制认错,并接受处罚,这样环境里长大的她,会失去自尊,和自我反省的能力。慢慢地,她可能会活成父母心目中态度不端正的女儿。只有外部评价,没有自我评价的低自尊孩子,是悲惨的。香港情绪管理专家李中莹老师说:一个人维持生存的基本原动力是他们的“自我价值”,简单地说就是自信自爱和自尊。一个人出生时是没有“自我价值”的,而是在成长过程中的每件事过滤出来。而一个人是否有足够的自信、自爱和自尊,决定他人生有多少快乐、满足和幸福。02▼“孩子还小,懂什么自尊”,这是大人们最自以为是的定论。孩子在一岁多就有自我意识,到三四岁已经能理解别人的评价了。这时候大人触及孩子的任何隐私,即使是说笑的方式,说出他们的糗事,都会让孩子觉得丢了面子,感到难堪、委屈。女儿上两个礼拜,扁桃体发烧引起拉肚子,严重到打屁会喷出大便,为了防止突发状况,娃爸给女儿穿了纸尿裤。晚上带女儿睡觉,睡着睡着她突然坐起来,噗嗤放了一个屁,特别响亮。娃爸连忙问女儿,是不是有便便。女儿却小心翼翼的说,爸爸没有便便,只是打屁。平时女儿不撒谎,所以我和娃爸都信了。结果女儿躺下后,一直很委屈的看着我,但不说话。我秒懂了女儿眼神里的尴尬,悄悄地跟她说,宝贝,妈妈想去上厕所,你要一起吗?她立马点头答应了。打开纸尿裤,果然里面有便便。孩子就是这么纯粹,宁愿自己受着,憋着,也要维护自己的自尊。03▼想起《大小谎言》美剧里一个故事。放学了,家长们都赶来接自己的孩子,其他的小朋友见到大人后都兴高采烈,拥抱亲吻讲述学校经历。但A却怎么也开心不起来,因为她的脖子被别人抓了一道深深的印子。A的妈妈看到女儿身上的伤痕后很愤怒。这时老师发言了,她当着所有家长和孩子的面请求,抓伤A的孩子自己主动站出来,并承诺只要勇敢承认错误,大家就会原谅他。在所有的家长和小孩的注视下,并没有小孩站出来主动承认自己的错误。A的妈妈愤怒了,要求学校给女儿一个说法。老师被迫无奈,不得不请A自己指出欺负她的小朋友。于是A将自己的手指向一位叫做z的小男孩。然而z在看到自己被指控后,立马说出“不是我做的!”。此时Z的妈妈站在Z的身后,她,Z的妈妈坚定的向所有人说到:“Z不会说谎,如果我的孩子确定不是他做的,我相信他”。说完后,还温柔的拍了拍自己孩子的肩膀,轻声说道“我相信你”。“我相信你”,这句话在如此高压严肃时候,对Z来说是多么需要啊。而他的妈妈,在这一刻给了他保护。04▼“堂前训子”这套古人家训已经不适合现在教育了。堂前护子不是包庇、溺爱,而是暂时将孩子的自尊保护,人后再用有效的方式,教会孩子什么是正确。还有这样一个故事。谭下班回来,看见邻居忘带钥匙了锁在了门外,邀请邻居往自家坐坐。一开门,谭便发现家里的白沙发被蜡笔画得乱七八糟、五颜六色。谭只好尴尬地对邻居笑笑,强压住自己心中的怒火。等邻居走后,谭把3岁的儿子小俊叫过来,问他白沙发是怎么回事。小俊低着头,一句话也不说。谭想了想,继续问道:“一定是小狗把沙发弄脏了。小俊可不可以去告诉小狗,在沙发上画画是不对的,如果小狗以后再想画画,可以画到白纸,好不好?”妈妈走开后,小俊满脸愧疚地抚摸着小狗,似乎正在思考什么。吃饭时,小俊向妈妈承认了错误:“沙发不是小狗画的,是我画的。妈妈,我以后再也不在沙发上画画了。”05▼聪明的父母,懂得给孩子下台阶。詹姆斯.杜布森博士说,有千百种方法可以让孩子失去自尊,但重建自尊却是一个缓慢而困难的过程。给孩子一个下台阶,会保护他太多珍贵的东西——自尊、自信、自省。而这些东西,将会成为孩子一生的铠甲。
父母课堂
再万能的父母,也无法代替孩子成长
一天,一位妈妈找我咨询,女儿放学回家对她大发脾气,指责妈妈不该早上收拾书包时忘记了数学书,导致她上课时没有书本,被老师批评一通。整天忙忙碌碌,为孩子尽心尽力付出的她,那一刻觉得满心委屈,收拾书包,本是孩子自己的事情,她不但不自己做,还反过来指责家长做的不好。“看着女儿愤恨的神情,真不知道我又忙又累是为了什么?”生活中,这样的例子有很多。家长在教育孩子时,出现“越位”现象:保护过度,在养育孩子过程中包办、替代过多。而父母包办、替代孩子一切,只会教育出独立能力薄弱并且喜欢埋怨的孩子。“妈宝男”、“妈宝女”很多时候就是这样产生的,终其一生,活在父母的保护伞下,缺少属于自己人生的精彩。孩子的成长,父母替代不了我见过很多大学生开学,全家齐上,父母不管路途多远,从家开车送孩子到校园,给孩子背重重的行李、整理床铺、遇到问题四处找人咨询,忙得大汗淋漓。而孩子呢,轻轻松松,玩着手机,甚至时不时露出不耐烦的神情,好像开学这件事不是自己的一样。很多父母就是无微不至地替孩子做这做那,孩子心安理得享受着一切,在父母没做好时总是心生埋怨。本来,孩子成长的过程是一个人形成独立意识的过程,在日常大小事中培养自己的办事能力,积累经验并建立自信。这个过程中的每一步、每一坎、每一个跟头,都有它的意义,父母无法替代孩子去经历这一切。可是为了保证孩子的学习,许多孩子日常生活的事由父母代劳了,孩子生活得很被动:缺少在实践中发挥成长潜力的机会,生存和发展的能力被弱化;一旦需要独立时,才发现自己根本无力面对生活。一些孩子成人以后,只能是父母为他选大学、找工作、替他相亲。这样的孩子很难称得上是一个完整、独立的人,自然不能适应和自立于社会。有些事,必须孩子自己去经历很多父母总是想把孩子呵护在自己的羽翼之下,才觉得安心。担心在学校被同学欺负,担心孩子升学压力大影响心理健康,担心孩子在外吃不好穿不暖······殊不知,正是通过体验这一切,孩子的内心才能得到真正意义上的成长。一个蹒跚学步的小孩子艰难地挪动着步子想要拿桌上的玩具,妈妈看到了,急忙冲上前,把玩具拿给孩子。孩子不费劲就能达成自己的愿望,也能获得短暂的快乐。但这和他一步一步,凭着自己的努力拿到玩具获得的体验是全然不同的。前者的快乐是单纯的愉悦,后者自己亲身的体验、努力、最终达到目的的感受,会让他收获自信、对自我有良好的认知,对于孩子的成长是巨大的情感滋养。教育家蒙台梭利曾说:“我看到了,我忘记了;我听到了,我记住了;我做过了,我理解了。”充分说明了孩子通过亲身体验、感知、实践来获取经验的重要性。该让孩子自己去经历的事,你替他做了,或是为他扫除一切障碍,把他“圈养”起来,他最终总是会在你手够不到的地方跌倒、受挫,时间越晚,伤害往往越大。父母要减轻焦虑心态,学会放手,舍得让孩子吃苦,孩子能做的事情,鼓励他自己做。开学,试着让孩子自己收拾自己的行李,整理自己的书包;出去旅游,试着让孩子规划路线,准备自己的行囊······失误也是一种经历。哪怕孩子做的不好,让他承受由于自己的粗心和考虑不周带来的麻烦,孩子会获得人生中最珍贵的礼物——体验。在这样的体验中,孩子学会了为自己的行为负责,并且不断反思、调整,学会自我管理,处理问题的能力得到提高。爱的最高境界不是给予,而是引路电影《奇迹男孩》,讲的是一个先天脸部畸形的男孩奥吉的故事。虽然母亲的知识完全可以在家指导孩子,但是在10岁以后,她还是决定让奥吉走出家庭课堂,去到真正的学校,去开启更大的世界。母亲必然知道踏出这一步对孩子来说有多难,可是为了孩子真正的成长,她还是勇敢地切断了与孩子的依恋,鼓励奥吉迈出通向真正世界的第一步。因为有她的存在,奥吉成为奇迹才有了可能。父母之爱子,则为之计深远。父母的“替代成长”使子女无法真实地接触外面的世界,失去了自我成长的机会。如果爱孩子,就让他做一只鸟,一只鹰,教会他飞翔的本领,而不是让他做一只风筝,永远把线牵在手里。 作为父母,不论你多么万能,能给予孩子的东西总是有限的,可是教会孩子乐观、坚强、自信、独立的生活态度,却会让孩子受益终生。父母的爱和信任,是给孩子成长最好的源动力。相信孩子的潜力,为他树立规则,给他一定的选择空间,引导孩子充分去经历、体验,收获独属于他的人生经验。只有这样,孩子才能更好地发现自我、挖掘自我、促进自我成长。
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没有隆重的开场仪式,只有精彩的分享、会心的聆听和圆满的落幕,给参加中考点睛班的考生和家长信心和能量。与其说中考是一场没有硝烟的战争,不如说它更像是一次成长的蜕变,只有我们经历过这份艰辛,才能真正懂得,...
【新概念双旦晚会】一场视觉盛宴,一起来HIGH!!!
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他们,用幽默的语言,搞笑的情节,让观众捧腹大笑;她们,舞步生风,裙摆飘飞,以整齐的动作与优美的舞姿进入观众的视线,带来美好的享受;他们,将鼓励与期待融入视频里,鼓励我们欣然前行,追逐梦想。12月27日...
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