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中国父母最大的失职,就是没对孩子进行金钱教育
发布时间:2018-3-5  来源:




2018年1月12日,

一个叫“一个失业父亲等待女儿归”的博主,

在新浪微博上悲情哭诉:

“我含辛茹苦积攒了300万,

却被女儿偷走,挥霍一空。”

这名博主就是成都的老柴,

他女儿今年已经18岁了。

女儿很小的时候,

老柴就和妻子离了婚,

他觉得对不住女儿,

所以对女儿的要求总是百依百顺。

“不让女儿受任何委屈。”

2017年,女儿提出去加拿大留学,

老柴二话不说就答应了,

“我往这张卡里存了300万,每个月给你打钱。”

年底,老柴女儿就去了加拿大。

一周后,老柴发现银行卡不见了,

一查,钱已全部转至女儿名下。

“我发现女儿并没去学校报到,

而是天天吃喝玩乐买奢侈品,

在微博和朋友圈上四处炫耀……”

老柴在微信上苦苦哀求女儿:

“如果你不把钱退回来我只有死,你花的钱是带血的钱,是老爸拿命换来的。”

女儿却一下拉黑了他。



2017年9月22日,

张美突然收到一条银行扣款短信:

“你的储蓄卡转账支出1万元。”

张美的第一反应是卡被盗刷了。

她赶紧去银行,打出流水账单。

一看账单,她差点吓晕:

“三个月里,我的银行卡向同一账户转账多次,转出了差不多40万元。”

银行工作人员排除“被盗刷”后,

张美一下想到了正读高中的儿子,

“他经常拿我的手机玩。”

张美找到儿子,严词逼供。

儿子终于承认:“是我转的账。”

张美问:“钱转到哪里去了?”

儿子说:“用来打赏女主播了。”

儿子迷上了网红直播,

没事就给网红小姐姐赏钱。




我为什么要讲这两个故事呢?

因为此类事情这几年发生得实在太多,

所以我想来讲讲金钱教育。

教育家默克尔说:“金钱教育是人生的必修课,是儿童教育的重心,就如同金钱是家庭的重心一样。”

不过中国人耻于谈钱,

觉得一谈钱就俗就功利,

所以大多数中国父母,

从不教给孩子关于金钱的知识。

在“缺钱”教育下长大的孩子,

不仅对金钱缺乏正确的认识和了解,

更难以理清金钱和人生的关系,

所以人生总是“钱恼”不断,

甚至因为金钱而毁灭了人生。

金钱教育的实质是幸福教育,

金钱教育的实质是人格教育,

一个人的金钱观,

会影响他一生的幸福,

所以今天我想来谈谈金钱教育。



金钱教育第一步:让孩子知道钱是从哪里来的。

春节回老家过年,

见7岁外甥正玩ipad,

他想买一套游戏皮肤,

于是向表妹要钱:“妈妈,我要买这个。”

表妹拒绝了:“这么贵,不买。”

外甥嘟嘴说:“小气得很。”

表妹教训说:“妈妈挣点钱不容易。”

外甥气愤说:“骗人。”

表妹瞪眼说:“我怎么骗人了,你知道钱是怎么来的吗?”

外甥不屑说:“手机里来的。”

表妹立马无语了。

外甥又说:“难道不是吗?你买什么东西都刷手机。”

现在很多孩子就像我外甥,

根本不知道钱是从哪来的,

“钱是从树上长出来的。”

“钱是从手机里刷出来的。”

“钱是从银行卡里取出来的。”

所以金钱教育的第一步,

就是要让孩子知道钱是从哪里来的。

这需要做好两件事情,

第一件:带孩子到你工作的地方看看。

第二件:教孩子熟悉社会的各个工种。

做完这两件事,再耐心告诉孩子:

劳动才能创造财富。

金钱是通过辛苦劳动换来的,

是付出辛苦劳动后的报酬




金钱教育第二步:让孩子知道金钱来之不易。

上个月,一位泰国妈妈,

在脸书上讲了一段育儿经:

有天早上,5岁儿子不想上学,

于是她做了一个决定:

带儿子去捡瓶子赚钱。

两人走了很多很多路,

捡了一袋子塑料瓶,

但最后只卖了2泰铢(约4角人民币)。

卖了塑料瓶之后,

孩子饿了,想吃烤肠。

妈妈说:“一根10铢,你钱够吗?”

孩子看看钱:“不够。”

孩子渴了:“想吃雪糕。”

妈妈说:“一支5铢,你钱够吗?”

孩子看看钱:“不够。”

孩子累了,想坐公交车回家。

妈妈说:“要10铢,你钱够吗?”

孩子看看钱:“不够。”

回到家时,孩子已精疲力竭。

但他对妈妈说了两句话。

第一句:“我明天要上学。”

第二句:“妈妈,挣钱真不容易。”

对于很多孩子来说,

劳动赚钱究竟有多么辛苦,

买一样东西究竟需要多少钱,

他是完全没有概念的。

所以在对孩子进行金钱教育时,

我们一定要规划一些类似活动,

让孩子知道金钱的来之不易。

如此,他们方能懂得珍惜金钱,

并尊重父母及其他人的劳动成果。




金钱教育第三步:让孩子知道收入并非全为己用。

我同学董伟在这一点上做得特好。

他们家每月都要开一次家庭会议。

会议定在月初,议题是:

“这个月你最想要的东西是什么?”

全家大大小小坐在一起,

把自己最想要的东西说出来。

爸爸说:"我想要一辆自行车。"

妈妈说:"我想去办张健身卡。"

哥哥说:"我想去学围棋。"

弟弟说:"我想要电话手表。"

然后一家人开始民主发言,

讨论这个月最应该满足谁的愿望。

反复讨论后,大家一致决定:

"这个月哥哥的事情最紧要,

所以先满足哥哥的愿望。"

为什么要设立这样一个家庭会议呢?

董伟说:"我就是想让孩子知道,

一个人不能把收入完全占为己有,

收入是为了支付全家人的开销,

我们每个人都不能为了一己享乐,

随心所欲地想干什么就干什么。"

在对孩子进行金钱教育时,

我们也不妨学习学习董伟,

设计一些类似的民主讨论活动,

让孩子们明白一个道理:

收入是为了支付全家人的开销,

滥用金钱会影响其他人的生活。


金钱教育第四步:让孩子懂得君子爱财取之有道。

小时候,我家附近有家石油厂。

石油厂有很多铁物件,

于是很多家长便教唆子女:

“去捡几个铁东西回来卖钱。”

说是捡,其实是偷。

但很多家长都这样说:

“反正是小孩,抓到了也不能拿你怎样。”

所以孩子们“小窃”成风。

看着院里孩子们都这样玩,

我也心动了,跟着去“捡”了几个。

哪知捡回家,还没来得及高兴,

我爸提着一根棍子就冲了上来,

朝着我屁股就是狠狠几下,

然后把我拽到堂屋跪下:

“君子爱财,要取之有道,我们家从没偷过东西,如今……”

那年,我八岁。

我见到了我爸第一次流泪,

这也是我这辈子第一次挨打。

所以,“教训”实在是太深刻了,

但“君子爱财、取之有道”这句话,

从此就刻进了我骨头里,

我再也没干过偷偷摸摸的事情。

现在为什么“裸贷”成风?

现在为什么这么多人做小姐?

现在为什么这么多商人赚黑心钱?

现在为什么这么多官员贪赃枉法?

一个重要原因,就是小时候缺少了“君子爱财、取之有道”这样的金钱教育。

所以作为父母,

在对孩子进行金钱教育时,

我们一定要通过各种途径反复强调——君子爱财、取之有道。

不要为了金钱出卖自己身体,

不要为了金钱丧失自己良知。




金钱教育第五步:要学会给孩子零用钱。

在知乎上搜索“孩子 偷钱”,

会跳出很多这样的话题:

《小孩子偷钱怎么办》

《如何正确处理小孩子偷钱这件事》

《青春期的孩子喜欢偷钱怎么办》

点开这些话题,

会发现很多孩子偷钱的奇葩事。

家长们头痛不已,纷纷求招:

“该怎么教育孩子?”

但很少有家长问一个问题:孩子为什么会偷钱?

孩子为什么会偷钱呢?

有个孩子的回答很典型:

“我从五六年级开始偷钱。

数目不大,每次几十块。

我为什么要偷钱呢?

因为家里从不给我零用钱。

要用钱就必须向爸妈要,

但爸妈经常觉得我用钱的要求不合理。

比如,我想买玩具。

我妈就说:影响学习。

比如,我想买书。

我爸就说:可以去图书馆借。

当很多用钱要求都得不到满足时,

我便萌生了偷钱的念头。”

学者孙萌萌说得特别到位:

“很多孩子之所以养成了偷钱的习惯,

是因为缺乏稳定的零花钱来源。”

所以,作为父母的我们一定要懂得,

给孩子零花钱是非常重要的金钱教育。

给孩子稳定的零花钱有三大好处:

●可以让孩子产生独立自主意识

●可以让孩子学会计划消费

●可以培养孩子量入为出的习惯




金钱教育第六步:教孩子合理分配金钱。

给了孩子稳定的零花钱之后,

就要教孩子合理使用零花钱,

引导孩子建立正确的消费观和理财观。

比如,我每周会给8岁儿子30块钱。

然后让他把30块钱做以下分配。

第一个10块,让他自己决定怎么用:

“你买什么小玩具、小零食啊,

都可以自己买单了。

如果想买什么贵点的东西,

你就先不用,多攒几个月。”

这10块钱的分配,

一是培养孩子的独立自主意识;

二是让孩子学会如何享受生活;

三是锻炼孩子的延迟满足能力。

第二个10块钱,

我让他放在支付宝里,用于储蓄和投资。

“这些钱要用在关键时候。

有一天你生病了怎么办?

爸爸妈妈要动手术怎么办?

你失业了怎么办?

都要靠这部分钱渡过难关。”

这10块钱的分配,

就是要培养孩子的危机意识。

第三个10块钱,我让他用于共享。

什么叫用于共享呢?

就是用来做一些好事善事,

“给亲人送点小礼物,

给同学朋友送点小礼物,

捐献给其他需要帮助的人。”

这10块钱的分配,

就是要让他学会分享,

体验与享受“给予”的快乐。




金钱教育第七步:给孩子制造挣钱的机会。

在给孩子零用钱上面,

有两个特别大的误区。

一是富养——“要啥只管说”。

这样富养出的孩子,

很容易形成骄奢淫逸的习惯,

最好的例证就是文首偷走父亲300万银行卡的孩子。

二是乱激励——奖励做家务和做作业。

“你把地扫了,我给你10块钱。”

“期末考好了,我奖励一千块钱。”

这种乱激励容易造成一个大问题,

就是梁实秋先生说的:

“他未来可能会把一切关系都处理成金钱关系:

花钱买朋友,花钱买职位,花钱买爱情……

做什么事情都需要以钱为动力,

一切事情都用钱来度量与衡量。”

那该如何给孩子创造挣零用钱的机会呢?

我是这样来划分和创造的。

我把孩子的劳动分为三种。

第一种:你自己的事情。

“做自己的功课、收拾自己的玩具等,

我不会奖励,因为这是你自己的事情。”

第二种:为爱而做的事情。

“洗洗碗、扫扫地等家务事,

这是为爱而做的事情,

我不会奖励,这也是你应该参与的。”

第三种:为报酬而做的事情。

“你捡瓶子卖,我会给予奖励。

你修剪草坪,我会给予奖励。

你去卖报纸,我会给予奖励。

我只奖励他利行为,不奖励自利行为。”

之所以这样划分劳动和进行奖励,

就是要让孩子明白三件事情:

●自己的事情应该自己负责

●为爱付出是理所应当的事

●我劳动,我光荣




拾壹

金钱教育第八步:让孩子明白金钱不是万能的。

前年,外婆从住院到过世,

我带孩子去了很多次医院。

去年,姨妈生病到过世,

我也带孩子去了很多次医院。

这么做,两个目的。

第一:表达爱。

第二:让孩子明白金钱不是万能的。

每次去医院看望回来,

我都要给孩子强调一件事情:

“金钱和健康相比,

健康远远重于金钱。

健康没有了,金钱再多也等于零。”

不只是告诉孩子金钱买不来健康,

我还会利用各种机会告诉孩子:

“金钱虽然非常重要,

但并不能换来你想要的所有东西,

金钱换不来真正的亲情,

金钱换不来真正的爱情,

金钱换不来真正的友情,

金钱换不来年轻的身体,

所以我们不能全部依赖金钱。”

有一次,一位朋友对我说:

“你干嘛老跟孩子强调金钱的局限?”

我笑笑,没说话。

其实,我心里是这么想的:

钱虽然很重要,

但太依赖就会被它控制。

许多人都是因为钱,

而失去了人生中最重要的东西。

我反复强调金钱不是万能的,

就是希望孩子明白两个道理:

●比金钱更重要的东西还有很多

●即使不富有,依然可以享受很多快乐



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