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清洁家园我争先分年级培训资料
清洁家园我争先分年级培训资料
三、四年级定稿.docx五、六年级定稿.docx
英语学习,重复很重要
英语学习,重复很重要
最好的学习方法是重复在我看来,至少是这样的。我有幸采访过很多名校的在校生,在他们的嘴里,听到最多的就是“重复”或者“科学的重复”。说真的,在大多数人眼里,学习英语是一个枯燥的过程,每天都是大量的单词、...
引起重视!初一的数学学不好将后患无穷!敲黑板!
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短板决定你的高度升入初中,进入到了“学业大厦”的中部建筑部分,告别了地基,开始了整个学业的承上启下的三年,这三年是拉开距离的三年,有好的学习方法和学习习惯的同学一往无前,遥遥领先,而迟迟迷茫没有找到学...
英语
英语学习,重复很重要
最好的学习方法是重复在我看来,至少是这样的。我有幸采访过很多名校的在校生,在他们的嘴里,听到最多的就是“重复”或者“科学的重复”。说真的,在大多数人眼里,学习英语是一个枯燥的过程,每天都是大量的单词、词组、句子、语法,面对这些由26个英文字母不同数量、不同排列顺序的奇怪组合,难怪会觉得枯燥、困难、提不起兴趣。其实我们最古老的学习方法和记忆方法都是重复,为什么你能脱口而出“Hello”却很难说出“congratulation”,虽然“祝贺”在日常生活中也是一个经常用到的词,但现在人们不会像使用“Hello”这么高频率的去使用这个词语,对!高频率,就是重复的意思。人一旦把一个词语重复的多了,即使这个单词再难,也能脱口而出,如果你流落荒岛与世隔绝,长期不说话,估计时间久了,连Hello也会忘记,这就是重复的作用。科学的重复使你事倍功更多为什么这句话不用“事半功倍”?因为学习没有事半功倍的,那些看起来简单成功的学霸,其实你根本不知道他们深夜之中付出了多少,所以,科学的重复也是一种修炼,也是一种拼命努力的学习,只不过达到的效果远远超出预期。重复一:课前预习。凡事“预则立,不预则废”!在预习英语课文的时候,可能大多数都不懂,没关系,这是第一次见到新生事物,先有个大体印象,把不会的不懂得记录下来,加深印象,因为不懂的才是这节课要学习的知识点。重复二:课中笔记:当我们把老师所讲都记录到自己的笔记本上的时候,你完成了第二遍重复,书写这个动作不仅能带给你肌肉记忆,还能在你记录的时候带动你的大脑思考,又一次加深对单词的记忆,把之前预习不会的解决,豁然开朗。重复三:课后复习,“温故而知新”,英语学习就是要不断地去背诵,去朗读,去提升语感。一个单词,你可以早上看一遍,中午看一遍,晚上睡觉前看一遍,一般就能记忆两到三天,再辅以日积月累的课后复习,它也就深深的刻在你的脑子里了,如果只是单纯的在十分钟内记忆朗读了几百遍,过个几天也会忘记,不如把这几百遍分散开,多花几个时间段去记忆,效果会更好。重复四:自我测验,每周刻意抽出时间来对一周所学知识进行测验,比如换个角度提出问题,写在一张纸上检测自己,发现存在疑难或者模糊之处,马上处理,绝不拖延,查漏补缺、亡羊补牢。学习没有捷径学习英语就是这样,如逆水行舟,不进则退,如书山有路勤为径;但我们找对了重复的方法,相信在无涯的学海中,我们既是“苦做舟”心态也能达到“乐其中”。
初中
学好语文的“十大习惯”与“五种方法”,家长和老师必看!
 01 语文学习十大习惯一、熟读、背诵的习惯。二、阅读优秀课外读物的习惯。三、推敲语言文字的习惯。四、积累语言材料的习惯。五、记日记的习惯。六、规范地书写的习惯。七、专注地听人说话的习惯。八、说普通话、说话文明得体的习惯。九、勤思考、爱质疑的习惯。十、勤查工具书的习惯。 02 语文学习五种方法1.大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《鲁迅文集》,《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。2.背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。3.勤写日记日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。只要老师与家长引导得当,一定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。4.开阔眼界要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。5.写好作文作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。那么怎么样才能写好作文呢?我们提供建议如下:一、能说出来就能写出来。我口表我心,我手写我口,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都不一样,这就是写作的秘诀。二、让孩子用自己的语言写。所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。三、模仿中创新。人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,当然,临摹“结构”学的是招式,偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”,学的是配方,偷的是中级功法。临摹人家的“思维方式”,学的是精髓,偷的是高级功法。在模仿中要有创新,还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样,并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情,坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活,就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写,往复运动,盘旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以带动对生活的构思和表达。四、给孩子展示和被认可的机会。宏湖是北京某报社的一位编辑,他向邻居高二学生吴菲约稿,没想到吴菲“作文在班里较差”,但是因为稿源奇缺,他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的“润色”,文章登出来了,稿费也同时算出来,1600字的文章共得25元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖,毕竟耗时三天啊,25元稿费确实太少了,就自己又贴上15元,凑了个40元的整数给吴菲送去。谁知从那以后,吴菲就像一个上了发条的机器,拼命写稿,不但是一个优秀小作者,而且在2002年的高考中,以674分的总成绩考取了北京大学中文系。孩子之所以不喜欢写作文,不是因为他写得不好,而是因为教育者缺少一颗宽容的心,缺少一颗发现优秀的心,缺少一颗善于激励和欣赏的心!他们往往“只顾到学生的作文,而忽视了作文的学生。在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上,而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会,即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的,哪怕只是当众念一念,“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文,从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感,很大部分是靠“发表”运转起来的。五、多练多改。巴金说:“只有写,才能写出好文章。”鲁迅说:“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤,并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。六、素材积累。引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点:A观察,B阅读,C体验。七、多观察生活,体验生活。A、读万卷书,行万里路,做万件事。概括起来说,要写好作文要做好以下四点:A、玩中丰富自己的人生实践证明,会玩的人往往容易取得成功,科学史上许多重大的发明,都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家,终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢,似乎个个都是旅行家,游山玩水,写出了精美的散文、游记。所以,写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些,自然比闭门不出好得多了。B、读中丰富自己的情感。立品同白玉,读书上青云。爱读书的孩子,没有坏孩子。所以,写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合,深度与广度相结合,变他人所知为自己所知,充实自己的头脑,丰富自己的情感。C、思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过:“一味只读,就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考,才会不断激发创作的灵感,使自己文思泉涌。所以,写好作文的第三秘诀——会思。D、写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》,稳重强调了多做文章的妙处:“多读乃藉人之功夫,多做乃切实求己功夫,其益相去远矣。”由此可见,多写,把生活中的点点滴滴记录下来,才能锻炼出良好的表达能力。写好作文的最大秘诀——多写。玩的、读的、想的,如实地记下来,加以真情的抒发,就是好作文吧。语文素养与能力的培养,一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如:美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子独立思考能力,特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。
高中
这8篇励志诗词,情绪低落的时候读一读 ,太振奋人心了!
《行路难三首·其一》唐·李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,多么豪迈,相信吧,乘风破浪的时机一定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海的蓝天。努力过后,相信希望一定会到来,相信我们终将会收获果实。《从军行七首·其四》唐·王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。有的时候,已经坚持到无能为力,往前再走一步都显得那么的艰难。怎么办?此时,你需要的,只是一个决心,“不破楼兰终不还”,燃起所有的壮志,勇敢坚持,奋力前行,你将收获胜利。《竹石》清·郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。坚持,是一件最难的事,却也是一件最有效的事。古语云:不积跬步,无以至千里。在前行的路上,一千步,一万步,都没有结果,让你心情沮丧。此后的每一步,都让你倍受煎熬,可只有“咬定青山不放松”,才能根植大地,获得更多的养份。只有坚持,才能让我们走得更远,走得更久。《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。不与世俗同流合污,有可能会陷入寂寞,甚至遭遇人生低谷。可人生于世,总是要坚持点什么的,只要自己是对的,精神上就是愉悦的,身外的遭遇,又怎能伤你分毫呢!《游山西村》宋·陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,柱杖无时夜扣门。人生中,总有一个时刻会让你觉得无路可走,焦急,烦躁,怎么办?静下心来,你会发现,在疑似无路可走之时,总会有一缕阳光,指向柳暗花明。什么时候,都不要放弃,要寻找那一缕阳光,因为那是困境中的出路。《题乌江亭》唐·杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。人生在世,胜败乃兵家常事,忍辱负重,奋起拼搏,才可以卷土重来。一时的失败并不能定义人的一生。不断拼搏,自强不息才是人类最值得颂扬的精神。《江城子· 密州出猎》宋·苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。苏轼四十岁时,依然豪气冲天,胸怀为国杀敌的报负。所以,年龄不是问题,不要因为年龄而认为自己这也不行,那也不能做,自己束缚自己。拦住一个人的,从来不是年龄,是那颗老掉的心。《定风波·莫听穿林打叶声》宋·苏轼莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。人生困境时,当学苏轼。风雨再大,我竹杖芒鞋轻胜马。我心平气和,雨水落在我身上,亦当作是平常事。我们不能决定人生的起伏,却能决定自己的态度。当你强大时,困境就变小了。
小学
这位妈妈陪孩子写作业10年多,总结出的小妙招!(非常实用)
小姑娘琳琳今年已经上中学了,成绩非常好,一直都是学校里的尖子生,这很大程度上离不开妈妈的悉心教导。从小学开始,琳琳妈妈就非常重视琳琳的学习,每天都陪着琳琳写作业。这十多年里,琳琳妈妈积累了很多陪孩子写作业的经验,今天,把这位妈妈的这些经验和家长们一起分享,愿家长们能从中学习到底如何陪伴孩子写作业!1、不要盯着孩子写作业有的家长喜欢盯着孩子写作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”其实,在这种紧张、焦虑的氛围中,孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。这个时候,家长再怎么说教他是听不进去的,也是改不过来的。首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按以下方法检查:孩子低年级时,重点检查字迹是否写端正做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对,你再看看”或在有问题的地方画上一个小圆圈,让孩子自己找出不正确的地方改之。若孩子找出来了,就及时称赞和鼓励。孩子读高年级时,重点检查孩子做题思路算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查由孩子自己确认。这样就能培养孩子对自己负责、认真仔细的学习品质。2、如何培养孩子专心写作业的习惯有许多家长择时,孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题也做半天,怎么办?“限时法”纠正先了解一下孩子的作业量,自己估计一个完成时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?”若发现孩子写作业时有不专心做的表现,只要不是太过分,就让他动一动就好,毕竟家是歇息的地方,比学校要自由得多。如果孩子注意力不大集中,有拖拉的行为,父母可在旁边提醒一下,如“已经做了15分钟了,加油!”“中途安抚法”纠正举例说明:发现孩子做作业拖拉,家长感到必须制止时,可以走到孩子身边,用手抚摸他的头,问“是不是遇到了难题做不下去了,要不要爸爸/妈妈帮你一下?”这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下,孩子会说没有难题,这时父母要表现出一种平静的神情:“相信你很快会做完的,爸爸/妈妈等着你好吗?”这种方法,实际上首先中止了孩子的拖拉行为,然后让孩子明白:父母在关注他,希望他快一点完成作业。越是责骂、数落孩子,越会加重他的坏习惯。“直接要求法”纠正如果上述两种方法都不管用,那么换这种方法试试:事先了解孩子的作业量,然后直接提出完成的时间,如今天的语文作业不多,用20分钟可以做完,数学稍多点儿,用35分钟时间可以做完。那么,父母要说到做到,在执行这一规定时,情绪要平静,不能发火。让孩子明白:父母说话是算数的,不是闹着玩的。这种方法是不得已而为之,带有强迫性,事先与老师取得联系,请老师做好配合,以免老师认为家长不检查作业,把教育孩子的责任都推给了老师。3、如何点拨孩子做习题有的孩子确实需要父母点拨那些“爬坡”难题,父母作出相应的辅导和点拨是必要的也是必须的。只是在辅导、点拨时要讲究技巧:让孩子反复读题许多题目不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍感到不会做,很难,这是一种消极的心理暗示。如果父母总是迁就孩子,立即告诉他如何做,甚至将版式列好,就会使孩子养成遇到问题不思考、依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是:“妈妈相信你,只要多读几遍原题,你会做出来的。”当孩子做出来以后,父母要高兴地称赞:“我说过吧,仔细读题就会做了。”这时孩子也一定会高兴起来,孩子不会做的题,父母坚持让他“再读一遍”“再读一遍”,不轻意告诉他,这种鼓励式的读题法能够“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信。用例题作辅导对于孩子经过思考也没做出的题目,父母也不要直接告诉他原题的解法,最好是根据原题编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。一般弄懂了例题,孩子多半会做原题,如果仍不会做原题,那么要再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回,只要父母耐心引导,孩子一定会做原题的。这种做法虽然父母要麻烦一些,但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则,孩子总是就题解题的被动思维定式中,很难建立学习的思维迁移模式。只讲关键点对于有些难题,父母一时也编不好例题,那么,可以就这个原题分析它的关键点在哪里,找到什么条件就好解题了,让孩子根据父母的提示去思考、列式计算。而不能将算式直接列出来,或高科技孩子第一步做什么、第二步做什么……如果这样辅导孩子,那么他的解题思路不容易打开。
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他不是神童,他一样刻苦同学们都在为高考拼杀的时候,他已经在清华预学了半年,提前感受到了顶尖学府的学习节奏和氛围;他不是神童,也不会过目不忘,英语单词一样需要记忆;真正决定他考上清华的秘诀就两个字:自律...
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